Nota: La mayoría de las fuentes citadas en este artículo están en inglés, lamentablemente no existe mucha información al respecto en castellano, ésa es una de las razones de por qué existe Ética Digital, para hacer llegar esta información a través de charlas, talleres e intervenciones en comunidades y escuelas chilenas para intentar ayudar en dar el mejor futuro posible a nuestras hijas e hijos.

Se habla bastante sobre la preocupación de las apoderadas y apoderados de niñas y niños que van entrando a la pubertad respecto al uso de plataformas como TikTok, Instagram, Whatsapp o Zoom.
Muchas veces no diferenciamos entre las distintas capas que tiene esta cuestión, y puede ser interesante hacerlo, ya que hay a quién le preocupan algunos asuntos, y a otros, otros. Podríamos distinguir:
Efectos físicos?
Hay estudios que vinculan el uso de pantallas con el daño ocular, problemas para dormir, y alteraciones negativas en el desarrollo neurosicológico.

Problemas sicológico-sociales?
No entraremos en detalle en este momento, porque es un tema amplio y profundo, pero existe amplia evidencia de que redes como TikTok, Facebook e Instagram generan (sobre todo en jovenes, pero también en adultos) ansiedad (FOMO o Fear of missing out, el miedo de “perderse algo”), problemas de adaptación social, inseguridad, envidia, y otras emociones que con cierta frecuencia pueden terminar en cyberbullying, anorexia u otros problemas sicológicos y/o sociales.
Esto toma especial relevancia cuando consideramos que estas plataformas están diseñadas intencionalmente para crear adicción, mediante algoritmos secretos que se ocultan a los usuarios.
Contenidos de las Redes Sociales?
Es bastante común que en redes como Instagram, Youtube o Tiktok (o incluso búsquedas en Google u otro buscador), jóvenes se encuentren con información no apropiada para su edad. En ciertos casos podría ser contenido explícito o pornográfico. En otros casos podrían ser manifestaciones de una cultura que no es la que sus madres o padres quieren entregarles.
Exponerse a extraños?
A través de redes sociales, los jóvenes se exponen a personas desconocidas (frecuentemente adultos se hacen pasar, por ejemplo, por niñas adolescentes), muchas veces entregan información privada, y estos extraños pueden aprovecharse para incurrir en crímenes sexuales o robos.
Un mundo distópico?
Las Redes Sociales que usan nuestros hijos hoy, no son las Redes Sociales para las cuales se creó Internet. La WWW fue pensada desde el principio como una red libre y descentralizada. Hoy, nosotros, aunque sin quererlo, trabajamos gratuitamente para el interés de las más grandes empresas del planeta cuando fomentamos, patrocinamos y difundimos plataformas como Facebook, Instagram, TikTok, Whatsapp, Google, Zoom, al crear cuentas, grupos y enviar links que promueven estas plataformas. Estas plataformas, diseñadas para la conveniencia, practicidad y adicción del usuario, se alimentan de datos, los que constituyen un mercado billonario, desde el año 2017 más grande que el del petróleo.
Esto a alguien podría parecerle aparentemente inocuo, pero lamentablemente tiene implicancias: Unas pocas empresas controlando la información privada de prácticamente toda la humanidad, la utilizan para manipularla, construyendo un mundo distópico, ya que la tecnología de la que estamos hablando, no tiene precedentes en su poder.
Puede ser alarmante, pero, podemos hacer algo?
Quizás lo primero es no desesperar, y lo segundo, no dejarse estar. Si estos temas nos preocupan, podemos hacer algo porque, si no hacemos nada, nuestros hijos terminarán entrando de cabeza en estas plataformas, con todos los peligros y daños que presentan.
En las Escuelas Waldorf en general (a nuestro juicio, por falta de actualización) se pospone el uso de la tecnología digital hasta la educación media. Pero la realidad es que ya en sexto, quinto o cuarto año de educación básica, las y los jóvenes están teniendo acceso a smartphones, tablets o computadores, a veces sin criterios de qué plataformas usar, cuánto tiempo, cuándo, de qué manera o con quién. Es nuestra opinión que no podemos negar la realidad digital del mundo moderno, pero tampoco aceptarla a ciegas.
Si te interesa el tema y te gustaría que tu comunidad de apoderadas y apoderados pudiera tomar las riendas en el asunto y hacer cambios para que tus hijas e hijos no se vayan de piquero a plataformas que están diseñadas para crear adicción y que son perjuiciosas para el desarrollo del adolescentes, pero a la vez reconoces la tecnología digital como una realidad que no podemos negar; nos encantaría ayudarte. Somos una organización sin fines de lucro que quiere hacer un cambio en el mundo. Por favor contáctanos, siguenos en Mastodon, o únete a nuestro grupo en Signal o en Matrix para hacer preguntas, estamos para ayudarte en esta transición!
O, también, si quieres investigar y aprender por tu cuenta sobre las plataformas digitales seguras, saludables y éticas, puedes explorar eticadigital.cl y geoma.casa, páginas como:
Fuentes:
- https://www.wsj.com/articles/the-facebook-files-11631713039?mod=bigtop-breadcrumb
- https://mindfultechnics.com/manipulative-algorithms-and-addictive-design-summing-up-whats-wrong-with-social-media/
- https://time.com/6127981/addictive-algorithms-2022-facebook-instagram/
- https://www.economist.com/leaders/2017/05/06/the-worlds-most-valuable-resource-is-no-longer-oil-but-data
- https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36821878/#:~:text=The%20results%20further%20demonstrated%20that,screen%20use%20on%20developing%20children
- https://www.fastcompany.com/90761087/inside-the-good-bad-and-very-ugly-of-social-media-algorithms
- https://geoma.casa/teorica/el-capitalismo-de-vigilancia/
- https://geoma.casa/teorica/el-colonialismo-digital/
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